豫起来，不想委曲求全使用那个方案二了。他用力地吸了吸鼻子，又抬起手来用袖口擦了擦眼睛，略带几分冲动地对着屏幕快速输入文字。
——那么，您愿意为了我地前途和将来，答应和我约会吗？
和上一条不一样，这一次，他输入发送一气呵成，中间没半点犹豫，速度飞快。
发完不到十秒，后悔了。威胁似的，不讲道理。虞惟笙会不会生气啊？
岑星心慌慌的，没犹豫太久，按着那行字选择了撤销。
不过已经晚了，在那行字消失的同时，对话框上出现了对方正在输入的提示。
——我看你语文成绩还不错，怎么的和地都分不清？
岑星对着屏幕眨巴了两下眼睛，脸烧了。
他这一次回复时格外小心。写到一半，又陷入了犹豫中。到底是“输入得太快了不小心打错了”还是“输入地太快了不小心打错了”？
这次可不能再出纰漏了。
好像是前一种，又不敢确定。岑星一脸严肃地思考了半分钟，刚要打开搜索软件，新的消息又跳了出来。
——好吧。
没头没尾的，有点突兀。
岑星愣了三秒，终于回过神来，当即原地蹦跳了一下。落地时不小心踹到了一边的椅子，椅子磕在桌上，撞到了摆在桌边的笔袋，笔袋顺着移了一小截，戳中了立在书桌上的课本。
课本晃了一下，“咚”一声落在地上。
夜深人静，书脊立着砸在地板上的动静特别大。岑星和虞惟笙的房间在同一层，离得并不算远，很有可能会听到。
非常羞耻。可与此同时，依旧满心亢奋。
他顾不上捡书，郑重地输入了回复。
——谢谢！
虞惟笙很快回了。
——不早了，安静点，睡吧。
虞惟笙第二天上午没去公司，而是陪着他又跑了一趟学校。
在帮他请假的同时，虞惟笙毫无保留地告诉了班主任岑星需要请假的理由。
学习进度不一样，上课完全听不懂，与其每天过来浪费时间，不如在家请家教自习。
老太太闻言有些惊讶。
“那昨天你就应该告诉我了呀，”她说，“还说什么自己太笨了，没好好学过当然是不会做的。”
岑星小幅度点了点头。
“就是，”虞惟笙说，“又不丢人，该表达的还是要表达出来。你们老师那么有耐心，会愿意等你慢慢写完的。”
班主任笑着点头：“大孩子啦，不用那么害羞。这段时间你要是学习上遇到什么困难，也可以随时发消息问我，我看到了会尽快回复的。”
虞惟笙在岑星背后轻轻拍了一下：“快谢谢老师。”
被人当着面说不要害羞，反而会变得更容易不好意思。岑星红着脸对班主任笑了一下，然后抬起一只手来，握成了拳正对着班主任弯了弯大拇指。
“这是谢谢的意思呀？”班主任问。
岑星点头。
班主任又笑着问道：“那不客气的手语是什么样的？”
岑星闻言抬起双手，双手先是竖着摆了摆，接着又放平下来，掌心向上左右动了动，接着微微向前倾了**子。
班主任饶有兴致地跟着他做了一遍，同时说道：“不用跟我客气。”
岑星偷偷瞄了虞惟笙一眼，发现虞惟笙正侧着头看他。于是他又抬起一只手来，对着虞惟笙也弯了弯大拇指。
虞惟笙只是笑了笑，接着便移开了视线。
“那我们就不打扰了，有什么事我跟您电话联系。”他对班主任说道。
双方道别时，班主任对岑星感慨了一句：“你的表哥对你可真好。”
岑星犹豫了一下，突然又抬起了手来。
他对着虞惟笙指了指，摆了一下手，又把中指和食指交叠着并在一起，在空中轻轻点了一下。接着，他指了指自己后把手握成了拳，再摊开掌心收拢大拇指，最后先用中指点了点自己的嘴唇，再竖起手掌，贴着脸侧自后向前挥了一下。
这一连串动作不算太复杂，但他一气呵成做得飞快，就显得有些花哨。对不懂手语的人而言，完全来不及反应。
“这是什么意思呀？”班主任好奇地看着他。
“他说非常感谢您，期待开学以后再上您的课，”虞惟笙说着，低头看向岑星，“走啦，跟老师说再见。”
岑星点了点头，短暂犹豫了几秒后一脸紧张地又开始比划起来。
动作和刚才有些许重复。先食指和中指交叠着在空中点一下，接着指了指自己又握成拳，之后双手一起抬起来，大拇指对着弯曲了两下，收尾动作和方才一模一样竖起手掌紧贴着脸侧挥动一下。
班主任还没问，虞惟笙已经抢着做出解答：“他说他真的特别感谢您。”
他说完冲着班主任又笑了笑，接着强行把岑星拖走了。
“