她没猜错，他们应该没有真正在一起。
秦恪或许从来没有说过爱，斯人已去，这将是毕生的遗憾。
魏知知坐在妈妈身边，盯着秦恪看了好久，这个叔叔有点陌生，他不认识，还板着脸，但是不知道为什么，他总觉得亲切。
魏知知看着看着就离开了魏茹秋身边，他站起来，往秦恪那边走去，在他身前站定，仔细地看他的脸。
秦恪抬眼看他，魏知知对上他的眼神，忽然想到了冬天。他的记忆有点模糊，概念也并不明晰，他甚至不知道冬天是什么样子。
魏茹秋喊了他一桑骸爸知。”
魏知知看着这个叔叔，他好像不高兴，妈妈说，叔叔现在很难过。看着他难过，知知也很难过。
他抬起手，轻轻碰了碰秦恪的眉心：“不要难过。”
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第133章 番外
魏茹秋被他的动作吓了一跳，赶紧起身去抱他回来，并向秦恪道歉。
秦恪站起来，魏知知看着他离去。魏茹秋抱着魏知知，有点奇怪：“知知，不可以做这么没有礼貌的事。”
魏知知似懂非懂地点点头。
林家没有真正意义上的继承人，林宏一倒，林家就散了，秦恪没有花费太多的Jing力。他带着汤圆去看段琮之。
他们每周都会来。
天气很冷，汤圆就趴在冰凉的墓碑前，秦恪碰了碰段琮之的照片，凉的。
*
魏知知开始学习钢琴了，老师说他很有天分，不论是真是假，母亲总想给孩子最好的。魏茹秋问秦恪是否可以帮忙拿到他老师的演奏会邀请函。
史密斯先生现在已经不再公开举办大型演奏会，只是偶尔会组织朋友们开一个小的听众不超过三十人的演奏会。
他们甚至不需要在音乐厅，而是随意在什么琴房草地，他说音乐应该回归生活。
他的演奏会时间不定，地点不定，想要参加并不容易，但对于秦恪而言不过是一句话的事。
段琮之的讣告并没有发给这位老先生，秦恪转赠邀请函之后，史密斯先生打了电话来问秦恪：“这个孩子是丹的学生吗？”
他想叫段，但总也喊不清，于是就喊段琮之“丹”。就像是段琮之一开始英语口语不好，跟他沟通都用中文，对他的称呼也是史老师。
他们师徒两个鸡同鸭讲的，段琮之每天都很崩溃，但是史密斯先生非常喜欢这个学生，并且认为，真正的艺术不会被语言阻隔，段琮之就是从那个时候开始下定决心要学英语的。
秦恪碰了碰桌上的相框。
“为什么这么说？”
“他弹了我教给丹的片段。”
“你知道的，丹很厉害，那是我随手弹的一小节，他竟然记住了，连我都忘了，如果不是这个孩子唤醒了我的记忆。”
秦恪指尖微顿，他的视线停留在相框中段琮之的脸上，琮之，没有见过魏知知。
他为什么会知道。
秦恪说：“琮之过世了。”
史密斯先生十分惊讶，进而表达了他的遗憾，他现在的音乐理念，就是因为段琮之产生的，他总是很向往外面的草地，多次问他：“为什么我们要关在屋子里面弹琴，你说音乐让人愉悦，但我现在想出去玩。”
秦恪说：“我想请您来为他演奏最后一曲。”
史密斯先生同意了。
“您可以带上您的新弟子。”
史密斯先生其实没有收下魏知知，但他已经认定魏知知是段琮之的学生，加上秦恪这样说，他干脆就收下了，他没有对秦恪说的是，这孩子在音乐上其实没有段琮之的天分，他并不能听一次就分辨出不同的音符。
他带着魏知知一起到秦家。
秦恪在琴房等他们，史密斯先生在演奏，秦恪在聆听，魏知知好奇地看着他。
演奏完毕，他喊了一声秦叔叔，秦恪说：“你来弹。”
他给魏知知一本琴谱，魏知知不太好意思地说：“我还不会。”
他才刚开始学呢。
“随便弹。”
秦恪说话很少有人会不听，魏知知勉强能看谱，他磕磕绊绊地照着琴谱弹，时不时抬头看看秦恪。
秦恪却没有在看他。
不是他，琮之不会这样，琮之不会小心翼翼顾忌他，即便是第一次到秦家的时候他也不是这样的。
如果是琮之，听到他说随便弹，只会完全不