祖师nainai|五更：“以后我们看戏就去阿言的剧院啦！”
言少微的编导训练班最终录取了二十三人。同学们的年龄大约在十九至四十二岁之间，其中十五人是女学员，八人是男学员。
授课地点就在言氏小楼。
训练班的师资资源非常丰富。
主讲老师是言少微的开门大弟子——集编剧与导演于一身的方好方导演，万云罗万导演是辅讲老师，间中也会请来杜临溪杜师爷给大家讲一讲大戏的编剧工作，北斗的几位大佬倌周不时也会来串串门，给大家分享分享表演经验。
每周一次，方好会带全班同学去言少微名下的剧院拉片，当天下午言少微会过来给大家答疑。
开课的第一天，方好发下去了第一份讲义。
同学们看着手中明显是手抄的讲义，个个好像得到了宝藏一样兴奋。
这可是言老师的独门秘籍啊！
只要吃透了这些知识，他们就算达不到言少微的成就，这辈子也差不到哪里去。
然而与大部分同学形成鲜明对比的是两个外国同学。
罗斯和安德鲁看着手中的中文讲义，脸色一个比一个愁苦。
他们看不懂中文，方老师也不会讲英语。而那位会讲英语的沈经理根本就不是老师。
他们已经预感到接下来的课程会跟听天书差不多。
但是两位同学并没有气馁，他们找到方好，将后面的讲义都要了过来——
虽然完整的教学大纲言少微还没写完，但是有多少他们就要了多少，然后去找了一个翻译，把讲义内容给翻译出来，预备自己研读理解。
他们本来还打算请个翻译专门在课堂上帮他们同声传译，但是方好觉得会影响别的同学听课，就没同意。
于是两位外国同学干脆请了个中文老师，开始教他们学中文。
他们有疑问没法跟方好交流，于是每当言少微过来的时候，他们就非常积极地找言少微请教。
因为他们俩其实都是资深业内人士，能提出来的问题水平都很高。言少微也很乐意跟他们讨论。
讲义的翻译稿是在开课第四天的晚上，被送到罗斯手上的。
安德鲁跟罗斯是住的同一间酒店，当时两人听了四天的天书，人都快傻了，一听说翻译稿来了，安德鲁恨不得抢过来看。
“你给我看一张！一张！”安德鲁缠着罗斯要翻译稿。
罗斯就跟抱着一个宝箱一样，护死了不给。
他不光不给人家，嘴巴里还要念念有词地引诱人家：“oh！上帝！我从来没有想过负空间的理论居然也可以运用到电影拍摄上面来！oh！这太天才了！”
“你在说什么？负空间？是格式塔心理学里面讲的负空间吗？那说的不是图形和背景之间的关系吗？跟拍电影能扯上什么关系？”安德鲁听得一头雾水。
所谓负空间，通俗一点讲，就是画面中，画面主体以外的空白区域。比如在纸上画一个圆，圆以外的空间就叫做负空间。
安德鲁无论如何也想不明白，这跟拍电影有什么关系？
终于，安德鲁抢到了一张罗斯看完的讲义，才算是明白了罗斯在说什么。
在安德鲁这一代的导演心目中，电影的构图当然是要把主体放在视觉的中心或者是黄金分割点这类经典位置。
然而言少微的讲义中却表示，主体不一定要在画面的中间，甚至画面中其实是可以留下大面积负空间的，这是一种传达情绪的方式。
负空间的概念来自于设计理念，安德鲁也是非常了解的，只是他跟罗斯一样，从来没有将这个静态的构图概念跟电影拍摄联系起来。
此刻稍微想一想，却好像火星撞地球一样，在脑海中迸发出了奇妙而剧烈的火花。
他已经想到了无数种应用场景。
比如让渺小的主体置身于巨大且空旷的背景中，用以表现孤独感。
比如让主角在黑暗中奔跑，在他身后留出未知的空白，用以制造出一种恐怖感。
这种在后世已经司空见惯的表现手法，却让五十年代的两位导演彻底开了眼界。
“天！这是一种多么高级的视觉叙事手段！”安德鲁忍不住感慨。
而这样颠覆他们认知的知识点在言少微的讲义里面还不少。
有一些是他们从来没有听说过的概念，有一些是他们听过，却从来没有想到过还能这样用的概念。
两人先后脚看完了所有的翻译稿，一时都没有说话。
酒店房间里，竟静默无声。
半晌，罗斯率先开口：“我的推测没有错。言老师的艺术理论早已领先了整个西方。许多我们正在尝试，或者根本没有想到的路径，在她那里已经有了一个成熟的答案。”
安德鲁也喃喃地说：“我觉得，我之前认知的一切好像都被颠覆了。”
他们看了彼此一眼，都庆幸自己做了个非常明智的决定。