得秦微直纳闷：“你昨天不是睡得挺早吗？”
苏蘅的睡眠向来莫名其妙，如果前夜没睡好，那转天肯定会犯困；如果前夜睡好，那也不一定就不会犯困。
听过苏蘅的解释，秦微摇摇头，批评道：“生活要有规律，养成习惯就不会这样了。”
秦微这话说得非常有家长的气概，苏蘅撇撇嘴：“秦主任，你不懂，我们年轻人生活都是这样的啦。”
秦微挑眉：“苏老师，你也就比我小了两岁，都是要奔三的人了，还以为自己青春少年呢？”
苏蘅捂住耳朵，油盐不进：“我不听，我就年轻，生活有规律是不可能的，不熬夜做人还有什么乐趣？”
歪理多得一套又一套，秦微忍俊不禁，甚至感觉，苏蘅不应该在讲台上，而应该在座位上。
??48?第48章
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期末考试结束，苏蘅下发了作业，在学生们迎接寒假的欢天喜地里，悲伤得要冒泡。
他也想放假，他也想睡懒觉。
可他要判卷子，录成绩，还要准备家长会。
幸好班上期末考试的成绩还不错，也算安慰了苏蘅的怨念。在苏蘅的不懈努力下，高一时稳居倒数第一的十二班，终于一步一个脚印地爬到了倒数第四。
数学与物理仍然是短板，然而十二班的生物成绩却出彩得过分，颇有一种要挤进年级前三的势头，再加上化学、语文和英语的稳步提升，综合来看，确实进步不少。
从苏蘅这方面来说，他早就停下了加作业的惩罚，但陈栩绒和化学老师却装傻充愣，作业不减反加，对学生们苦不堪言的痛诉视而不见，一意孤行，铤而走险，在引起全班罢工不写作业的暴动以前，还真就提高了不少成绩。
为此，年级开会时，申屠蔚特别表扬了苏蘅几句。
苏蘅谦虚：“我没做什么，都是同学们的功劳。”
其他老师都笑，十二班的数学老师调侃苏蘅：“苏老师，你们班这数学成绩什么时候能跟生物似的啊？”
物理老师附和：“就是，我天天为了让你们班的学生及格，头都要想秃了。”
苏蘅干笑，不知道该说什么，就看了眼秦微。
秦微打圆场：“生物是新接触的学科，比较好引导，而且也不如数学和物理困难。十二班学生的底子不太好，提高成绩还是要慢慢来，不能急。”
范汝毅的努力也见了成效，这么多次考试的第一位置终于被他拱手相让，落到了十班的学生上。
十班蝉联倒数第一，申屠蔚随口说了几句，把十班班主任念得直摇头。
十班的成绩一向不好，之所以没有一直倒数第一，是因为有更差的十二班垫底。
十二班的崛起，也就直接导致了十班的暴露，不过也没有办法，倒数第一的称呼虽然不好听，但总要有人去担。
十班的班主任是位年轻的女老师，教化学，散会以后便垂头丧气，向苏蘅求助：“苏老师，你是怎么让班上的成绩提高的呀？我是真的不知道该怎么办了，不管我怎么努力，他们都不配合，也学不明白。”
苏蘅向她热切地介绍了自己的压力教学方法，女老师半信半疑，问他：“你留这么多作业，他们不会抄吗？”
“抄也总比什么都不做好。”苏蘅老道地说，“你要相信，量的积累才能有质的飞跃。”
苏蘅推销了一路，终于把女老师说服了，她若有所思地点点头：“那我下学期试一试，谢谢苏老师了。”
望着她远去的背影，秦微联想到前些日子苦不堪言的十二班同学，不由啧了声：“十班的学生是要遭殃了。”
苏蘅不乐意了：“怎么就叫遭殃呢？提高成绩也是为了他们好，只不过办法残忍了些。”
秦微：“其实，想提高成绩，办法还是有很多的，最好的办法不是强迫，而是吸引。”
这八成是秦微的教学方法，苏蘅倒是知道，秦微向来不喜欢多留作业，可学生们学起生物来却意外地主动，这也是始终让苏蘅疑惑的地方，他问：“我说，秦主任，你别是给我们班的小崽子们下迷魂药了吧？一个个的，提起学习就头痛，能被学习吸引？”
秦微戏谑道：“苏老师，你言重了，我要是真有迷魂药，早就把你拐走了，怎么会先给学生用呢？”
苏蘅面不改色地调戏回去：“你不就是迷魂药吗？”
秦微一哂，甘拜下风地切回了正题：“没什么方法，就是正常讲课，他们就正常听。”
既然没什么特别的办法，苏蘅也就想通了。学生们多半是因为秦微长得帅又温柔，所以喜欢听他讲课，也就导致了成绩的优异。
苏蘅不由感慨：“我高中的时候，要是能遇到你这样的生物老师，没准我就去学理了。”
秦微笑笑不语。
吃过饭，苏蘅要准备晚上的家长会。
这次的会议时间很长，每科老师都要说几句，倒是变相减轻了苏蘅的工作量。