的成就感也是前所未有的大。
她带着些许不安和些许激动等着老师的评价，发下来的作业本上写着鲜红的评语：“写的太棒了！！！”
一连三个感叹号，强烈地传达出老师对她这次作业的认可。
阮蓁蓁的心跳得飞快，她听到身边同学们的讨论，知道老师给每一个同学都写了鼓励和支持的评语，但这种被认可的幸福感，还是大到让她难掩激动。
尤其是当老师选了她的作业作为优秀模板，带着赞叹的语气在课堂上朗读的时候，这种幸福感达到了顶端。
这种“十个词”的周记，后来一直保持了下来。就连班级倒数第一的调皮男孩，也因为诗歌写得出色被点名表扬过。
老师的新花样却不止这样，有一次她布置作业，让学生们为课本中的名著节选片段进行联想式续写，结局按自己的喜好来安排。
这种用文字主宰文章主角命运的方式，实在是一种新奇的体验，阮蓁蓁很快就沉浸了进去。
她写得很用心，用了很长的时间去琢磨名著文章原本的感觉，力求接上去的片段不会显得太突兀。
最后交作业的时候，她写了两种结局，一个悲剧，一个大团圆，这次老师给的评语是：“简直像是XXX本人的续写！太棒了！！！”
XXX是那位作家的名字。
阮蓁蓁捧着评语看了一遍又一遍，老师居然把她和那么有名的作家放在一起类比，这种感觉……
他们当然也有正常的作文课，会写类似于“你最喜爱的历史人物——”之类的半命题或全命题作文。
在老师的鼓励下，阮蓁蓁对写作的热爱几乎达到了狂热的地步。
有一次，她的作文甚至得了满分——老师曾经说过，语文没有满分的说法，可她却破格给她评了满分。
阮蓁蓁上台领作业的时候，老师甚至悄声问她，这是不是她自己写的——因为这实在不像是一个中学生的水平了。
她诧异地点头，老师微笑着拍了拍她的肩膀，说：“你真的很棒，加油，你以后很可能会成为一个作家呢。”
阮蓁蓁不知道老师这句鼓励是不是出于真心，但她心底关于“作家”的那个蒙尘的梦，终于再次露出了一丝光芒。
她不好意思告诉任何人，因为不管怎么看，“作家”都离现实生活太远了。
她默默把这个“伟大”的梦想藏在了心底，直到江岚在幼儿园里俯下身来，轻轻贴着她的耳边说：“蓁蓁，你可能不知道，我爸是个很厉害的作家。我觉得你很适合走他那样的路，怎么样，你喜欢写作吗？”
喜欢！当然喜欢！阮蓁蓁的眼睛亮了起来。
本以为遥不可及的梦想，被江岚轻轻地递到了她的手心。
她和江岚回了家，她跟在江岚身后，忐忑地等待“作家江叔叔”的“宣判”。
即便知道这个梦想遥不可及，即便知道这个梦想大的可笑，可是机会都握在手里了，她难道还能不做任何努力，眼睁睁看着它溜走吗？
江文柏和江岚互相瞪视，谁都不肯相让。阮蓁蓁的开口打破了这个僵局。
“这是一件很严肃的事情。”江文柏对她说，“蓁蓁，我问你，你怎么知道我写过书？”
阮蓁蓁一愣：“江岚姐告诉我的，她说……”
“江岚江岚，哼，你这个小脑瓜里只有江岚。”江文柏背着手转过身去，“你不怕她是骗你的？”
“不会的，江岚姐不会骗我。”阮蓁蓁认真地回答。
江文柏瞥了江岚一眼，她先是笑了，后来又有些不好意思地低头摸了摸鼻尖。
一看就知道他闺女曾经哄骗过小蓁蓁，善意的谎言也是谎言啊，也就是这小姑娘老实，才会全身心地信任他家闺女。
“我就写过几本书，算不上什么作家，可不够格做老师、收徒弟。”他说，“不过想让我讲讲写作的基本要求，推荐几个机会，帮忙看看稿子，润润色改改毛病什么的，尽管来找我吧。”
江文柏转过身，“只有一个要求，以后别成天听江岚的，她坏着呢，你不怕哪天被她拐跑了啊？”
江岚笑起来，这才明白她爸刚刚是犯了老毛病，明明已经打算答应了，非要没事先端端架子嘚瑟两下。
按理说她早就习惯了，也就是碰上小姑娘的事情，太着急了才忘了还有这回事。
到底是亲父女，江岚就不揭穿她爸了，还贴心地顺着这位老小孩的话往下说：“是是是，我坏着呢。蓁蓁可要多小心，说不定哪天我就把你给吃了。”
阮蓁蓁被逗得忍不住笑起来，江岚姐和江叔叔的相处方式，真的是很有意思。
作者有话要说： 又更晚了_(:зゝ∠)_虽然很晚，可今天的我很肥啊对不对……
稷下学宫扔了1个手榴弹，哎呀呀第一个手榴弹～抱住小天使用力么么哒！
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读者“拣尽寒枝不肯栖”,灌溉营养ye