小迪没什么废话，直接让学生翻开课本讲第一单元。
宋玉延又是一阵恍惚，不知道自己是怎么一回事——难道她又穿越了？不是这么悲剧吧？！
先不说这个宋玉延跟她的家世背景完全不一样，便说她还是高中生，就足够让人想吐血的了。好不容易高考完，又大学毕业、硕士毕业，准备读博，结果一朝打回原形，让她再经历高考，她可受不了。
而且哪怕她已经是高材生，可是回到高中，高中的知识，她还真的没把握能过关。
她这边正在发呆，旁边的唐枝却愣了一下，然后又撞了撞她的手臂。她回过神，瞥了一眼这小丫头，低声问：“这么了？”
唐枝拿古怪地眼神看了她一眼，想不明白她今个儿的口气怎么这么温柔。不过她没多想，而是指了指课本：“我错了，你爸妈给你起名字，或许是照着历史人物起的吧？”
宋玉延：“……”
什么玩意儿？
她翻开历史课本第一单元。这一单元是讲古代中国经济的基本结构与特点，也就是古代农工商的发展情况。
前面的内容跟宋玉延记忆中的人教版没什么区别，然而到了五代之后，出现的不是大家所熟知的宋，而是周朝。
看到这儿，宋玉延有一丝不安，然后她盯着唐枝，想知道唐枝是否也有“这不科学”的反应。
很可惜，唐枝没有反应。
“……这节课我们学习古代中国在冶矿业、制瓷业、丝织业等工业、手工业部门取得的主要成就……”
周小迪在讲台上娓娓而谈，而宋玉延则看着单元后面的一些小知识而头皮发麻。
这不是宋玉延所熟知的历史，应该说，这更像是她穿越之后的那个时空的历史，她虽然在历史上没有留下传记，也没有多少史料记载了她的故事，可仍旧能从别人的文集、著作里找到她的身影。
比如杜衍的后人收集整理他的诗词歌赋为文集，便收录了他写给宋玉延的不少诗词，还有他的朋友为他写的墓志铭里也提到过“宋录方”。他的儿子在类似回忆录里也写他多次念叨他的朋友“宋录方”。
还有她遗留的字画、竹雕，由于竹雕很难保存，故而她留存于世的竹雕作品并不多，后来还是考古人员挖掘了一些未被破坏的周朝前期的历史人物的墓，从里面发现了一些保存还算完好的竹雕，宋录方在竹雕艺术方面之名，才算是大振。
而世人也正是从这些分散的资料里，整理出了关于“宋录方”的一生的成就。更有人整理出了一部关于宋录方的字画、竹雕作品的书籍，成为艺术行业入门必读的历史。
宋玉延：“……”
感觉好羞耻怎么办？
课堂上的周小迪也不是只会照本宣科的老古板，她时常会给学生讲一些历史人物的八卦事，这倒是提起了不少学生的兴致。既然这一堂课讲到了手工业的发展，那周小迪自然是要说一下相关的历史人物的八卦事的。
“大家知道最早出现水泥的是哪个国家？”
“中国！”当即有学生踊跃地发言。
周小迪皮笑rou不笑：“没错，是古罗马，因为地理环境的原因，古罗马人用火山灰、石灰混合物等加水搅拌，用来砌房。”
“只不过中国在1008年左右就出现了工业化手段才能生产的水泥，而最早用水泥建造的工程是如今宁波的古海塘……”
“有史料佐证，水泥的产生是因为宋录方……他不仅在文学上有很深的造诣，在农业、手工业、工业等方面也有卓越的成就。可惜的是，他年少成名，后来就趋于平凡，再也没有大胆的创举。”
“因为生卒年不可考，所以对于他后半生的事迹也无从考察，因为缺少史料的记载，他后半生的字画也少了一丝灵气，所以人们认为他或许是江郎才尽，所以才被历史淹没，从年少成名，名震天下，到变得平凡、寂寂无名。”
宋玉延：“……”
这是在说她？好像又不是在说她。
她不知道自己成为后人的谈资时是何心情，只是觉得有点难受。那个充满了回忆，有她爱的亲人、朋友的地方，已经成为了历史啊！
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放学后，宋玉延回到家，打开电脑搜索了一下自己的资料来看。正如周小迪所说，关于她前半生的事迹很多，而后半生的事迹却寥寥无几。
不过这也正常，就像活字印刷术的发明者毕昇，不也是因印刷术而为世人所知，可除此之外，生平几乎
无迹可寻。
宋玉延有些不甘心，搜索了一下笋儿跟饼儿的事情，结果上面只显示笋儿“宋玉版”当过官，跟林逋是忘年交，连脾性都相似，因而也是宦海沉浮。好在他后来生性豁达，倒是没有那么看重权力。
而饼儿“宋玉砖”则是以女画家“宋有馨”而在书画界小有名气，但是她留存后世的作品并不多，加上她一生未婚，为周朝之后对女子越发要求严格的朝代士大夫所不齿，百般批评，故而有关她