代许慎《说文解字》。
射箭的手法等改编自互联网。
《周礼·地官·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”郑玄注引郑司农曰：“五射：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪也。”
第61章
说时迟那时快，赵教头将箭连续射出，动作奇快无比。
只见那第一枝箭才刚刚射出去，赵教头已经眼疾手快地将第二枝箭搭在了弦上了。随后，第三枝箭、第四枝箭同样是如此，拉弓、搭箭、射箭，动作快得不可思议，整个过程干净利落极了。
更妙的是——四枝箭连中四个木板靶心！
“好！”
“赵教头威武！”
围观的学子们掀起一片喝彩声。
赵教头爽朗地笑了笑，示意大家安静下来，继续讲解这射箭的要点。
“开弓不可太早，过早开弓容易身手不稳，容易摇动，箭也射不准。当然也不可太迟开弓，不然心眼俱慌，匆匆忙忙。要看准了，不慌不慢，从容不迫。”
见众学子乖乖地点了点头，赵教头不徐不疾地用他嘹亮的嗓音继续说道：“开弓之势，头必撑起，股莫离鞍。且记住要用你们的右肋和腰脊发力，往前一推，前手要低！”
说罢，赵教头摆出姿势做了个示范。之后便让学子们自行排成五个队伍，轮流来练习。
赵教头发下五套射箭装备给每个队伍的头一个学子，让他们手持弓箭试练，琢磨手感。然后他再一个个上前去学子们纠正动作。
“你这箭摇摆不定，知道是为什么吗？”赵教头指着其中一学子的手部位置说道，“这是由于你右手拇指和食指扣弦扣得太紧。来，放松一点！对！就是这样！”
赵教头接着走到另一个学子身旁，指点他：“你这身手颤抖，多半是两脚底松。看！学我这模样，两脚心用力，是不是身子稳了？”
“你这目不定，则神不注！记住！目勿瞬视，身勿倨坐，出弓如怀中吐月，平箭如弦上悬衡。”
......
赵教头不愧是经验丰富、实力超强的射箭能手，一眼就看出众学子存在的问题，他一一指出纠正。
每一排五个学子练习完后，便将弓箭交给排在身后的学子，自己则站到队伍的尾端继续排队，等待新一轮的练习。
很快便轮到苏晏了。
他按照赵教头所教授的姿势摆好。
苏晏年纪小、力气不足，只觉得拉开这弓都十分考验臂力，出箭之前苏晏的各项准备都做得不错，然而箭在弦上一发，连靶子都没中。
他羞赧低头。
不过在场的学子们，还真没有几个能把箭准确地打在红心木耙上的。
赵教头见状倒是哈哈一笑，对此情景习以为常，安慰学子们神射手哪有那么容易练成，在之后的课堂中好好练习就是。
射艺课练习了许多轮，苏晏只觉得自己胳膊都是酸疼的，肚子里也是饥肠辘辘。
一下课，学子们就像饿狼一般扑向公厨。
公厨的打菜师傅们一见他们这模样，笑眼咪咪，明白这些学子们刚刚定是上了射艺课。师傅们乐呵呵地给他们的饭盒里都打了足分量的饭菜。
接下来的几天，苏晏和小伙伴们依次上了“乐”、“御”、“书”、“医”、“兵”学的课程，在知识的海洋里辛辛苦苦、勤勤恳恳地泛舟。
苏晏有一日早上出门时一脸忧伤，看着自己的掌心不由得低低叹了一口气。
小师兄周允文见状，忙关切地问他怎么回事。
苏晏捧着手上的几根头发展示给周允文看，一边感慨道：“这一根根的不是头发，是我知识的力量啊！”
周允文抽了抽额角。
苏晏默默在心里感叹，果然选修课是不可能全上的，太费神了，还容易秃头，能掌握一两门已经是十分难得了。
等到学子们热情期盼的休沐日到来，苏晏才惊觉这一旬过得可真快。
在充实紧密的课程后有两日的休息，也是万分难得的了。
这两日苏晏不打算用来继续读书了，毕竟学习也要讲究劳逸结合嘛。
休沐日一到，小舅舅柳楷瑞果真派了松竹斋的小厮驾着马车前来接他们。
苏晏想着小白一贯喜欢去不同的地方玩，便打算带上小白同去。
他抱着着小白，和二哥苏钰一同上了松竹斋派来的马车。
马车晃晃悠悠地朝着山下驶去。
苏晏上马车的时候还留意到，有不少学子仍然在门口排队等待着云山书院的马车。
他眼睛转了转，对着二哥苏钰说道：“二哥，你说，是不是可以在云山书院弄一门马车租赁的生意，感觉书院学子们上下山的马车总是不够，需要排队。”
“就可以弄一队专门提供给学子们的，在云山书院和山脚下马车集散地来回往返的马车。”