课时间在教室提问，叶老师在办公室还有课题研究要做，勿去打扰。
在这种风靡全校的势头下，叶茗仍是淡然处之，每天四点一线，绝不拖堂、绝不缺课。并不是他情感缺失或者怎样，而是他从小就因为太出色而受到过分关注，他已经学会了如何在众人瞩目之下保持自我。
这样的叶茗，简直让宁宛无从下手。不过她比其他暗恋者更为便利的是，作为语文课代表，她拥有进入叶老师办公室的权利。
又到了女生们翘首以盼的语文课，叶茗修长的手指在黑板上写下致橡树三个大字，每一笔都如同雕刻一般，美得有骨有相。
在课堂上，叶茗总是声情并茂，游刃有余。翻开教案，他清泉般的嗓音响起——
“今天我们来学习一首现代诗，舒婷的《致橡树》。我们知道，要欣赏一部文学作品，首先我们要了解它的创作背景以及作者生平。那么，现在有同学自愿来帮我讲解一下舒婷的生平吗？”
刷刷刷，全班23个女同学，举起了24只手——宁宛高高举起了两只。
叶茗无奈地摇摇头，随便点了一个举手的男生上讲台。
不知不觉中，一节课就到了尾声，就连宁宛都不禁在心中暗叹，明明感觉还没几分钟呢，就要结束了。只怪老师讲课太生动，不对，只怪美人太生动！
每堂语文课最后五分钟，都是叶茗的答疑时间。班长李婷把手高高举起，被点名后本来她想问老师谈过恋爱没有，然后面对着叶茗那一双正直温柔的眼睛，她不由正色道：“老师，很多人对近代诗有偏见，认为那就是分段的散文，请问您怎么看？”
叶茗微微扬眉，两手撑在讲台，反问：“这位同学问得好，那么我想问问你，你觉得《致橡树》这首诗怎么样？”
“很浪漫、有态度，读起来十分优美，柔软中有铿锵之声。”
“这就对了。每种体裁的作品都会有良莠不齐的现象，同样的作品，不同的人来解读，也会有不一样的体会。所以我的看法是，作为读者，你见山就是山，没必要管别人怎么看。”
接下来又有同学提问老师对网络小说的看法，叶茗并没有大肆鄙夷，反而是分析了网络小说的优缺点，表示自己有时间也会看一看。
他学富五车、胸中有丘壑，却并没有对通俗文化抱有偏见，给人一种海纳百川的辽阔感。
真不愧是我喜欢的人啊，宁宛心想，光是看着这也侃侃而谈的他，宁宛都忍不住shi了眼眶。他那么好，我怎么忍心拱手让给他人？
于是在宁宛去叶茗办公室提交课后作业的时候，她问出了李婷没敢问的问题。
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004温润老师<[快穿]女配逆袭（H）(淡衣)｜PO18臉紅心跳
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004温润老师
“老师，你恋爱过吗？”
正在修改论文的叶茗十分诧异，他从容不迫抬起头，便看见本该离去的少女双手撑着桌沿，虽是自上而下看着他，大胆而热烈。
她的眼神如同清晨饮过露珠的鹿，又似春天破土而出的笋，带着清澈的欲望。
傍晚的阳光是金色的，透过半开的窗户柔柔投射而来，披在她小巧圆润的肩膀。头发梳得很顺很明亮，逆着光甚至能看清楚她红润脸颊上的细小绒毛，像一颗刚刚探出枝头的桃。
这纯粹而浪漫的青春。
让人不觉想要咬上一口，看是否会溢出酸甜的汁ye。
叶茗微不可察摇摇头，他想可能是最近备课时爱情诗歌读多了，才会有这种疯狂而大胆的想法：“这是老师的私人问题，恕不作答。”
“那老师，你正在恋爱吗？”
宁宛向前倾了倾上半身，视线与叶茗平齐，胸前只有薄薄少女文胸束缚的地方随着她的动作小幅度颤动。
“不好意思，恕不作答。”
女孩不依不挠，继续拉近二人的距离，直到殷红的小嘴快要亲到叶茗脸上，她压低的嗓音听起来像是羽毛在心尖拂过，说出的话不知是挑逗还是挑衅，她说：“叶老师，你该不会是gay吧？”
叶茗脚抵桌腿，控制着旋转椅后退一步，拉开距离，太重的话他说不出口，清了清喉咙：“宁宛，你高三了，我不认为这些是你该问的问题。”
“那老师，我该问什么问题？”
“自然是与学习相关……”
宁宛见好就收，从叶茗的办公桌前直起身来，甜笑开口：“我通过爸爸添加了老师的微信，以后我在学习上遇到问题，好请教老师，希望老师不要拒绝哦。”
不待叶茗说不，她眨眨眼睛，翩然转身离开，马尾和裙角同时飞扬，像在跳一曲无声的舞。
随着门锁咔哒一声轻合，萦绕在叶茗周身的薄薄春色也随之消失，令他唾弃的是，他竟有些不舍。
将空调温度调到18度，叶茗自