许曼言觉得他面善。
三十岁左右年纪，面相白净斯文，好像在哪见过似的。
没来得及多想，收到老师通知，要去面试。
西米先进去。
许曼言隔着一道墙，在另外一间房里，一边看西米那边的监控时况，一边随时和另外两个老师闲聊。
校方目的，是同时测试家长和孩子的临场反应，以此观察孩子真实的生活环境和性格。
老师：“小朋友，你叫什么名字啊？”
西米坐在椅子上，姿态端正却不过分拘谨：“大名许诺，小名西米。”
“你长得真可爱。”
为了让孩子在陌生环境里放松，老师夸赞了句。
西米点点头：“谢谢老师，你也很漂亮。”
是个嘴甜会互动的，看来的社交能力没问题。
老师在评估表上某处打了勾。
“西米你平时喜欢玩什么啊？”
“我喜欢搭积木，看书，还有画画，喜欢和妈妈一起种花，给花浇水，还有我喜欢小狗，狗狗毛茸茸的，最可爱了。”
“那你会不会打狗狗呢？”
“当然不会，狗狗是宠物，妈妈说宠物就是要宠爱的，不能欺负它。”
一个老师突然问：“那……西米你喜不喜欢手机，平时玩手机吗？”
西米点头：“喜欢啊，不过妈妈说那是大人才能用的，还伤眼睛，都不给我玩。”
很真实的回答。
小孩子就没有不爱手机的，放纵是大人的事情。
只要不沉迷于手机就好，太小玩手机，时间久了会有阅读方面的问题，甚至影响拼读能力。
老师又划了个勾。
接下来的问题开始越来越触及家庭隐私。
“你平时和谁生活在一起，最喜欢谁？”
“妈妈平时陪着你时，她在做什么，有没有玩手机？”
“妈妈有没有打过你？”
“平时你犯错的时候，会受到什么惩罚？”
……
一项又一项的问题过后，连同在屏幕前观看的老师都在感慨。
“您把女儿教得很好。”
单看在房间里的表现，西米性格活泼，聪明伶俐，语言能力，社交能力，认知能力，简直挑不出毛病，在被问有没有学习过外语后，和老师对话立马调换成英语，腔调之纯正，只有幼儿园里几个外教能媲美。
唯一有点问题的是……
就提交的资料看，这孩子跟妈妈姓，是单亲家庭。
缺少父亲陪伴的孩子，也许会有性格上的缺陷，要看监护人如何教育引导。
老师向许曼小心翼翼问了个出于职责，必须提的问题。
“冒昧的问一下，孩子父亲平时有没有参与她的成长，你们现在关系如何？”
许曼言微微笑着，云淡风轻地说，“我和她爸在她很小的时候就分开了，现在暂时没有什么交集，西米的成长是由我和我的家人看护，虽然少了爸爸的参与，但是三个舅舅也是男性，在她生活中并不缺少男性的爱护。”
第六章
如果因为单亲问题与幼儿园失之交臂，那只能说彼此没缘分，许曼言也不想自己女儿呆在一个对单亲孩子有偏见的地方。
老师未置可否地点了点头，从没什么表情的脸上看不出对回答是满意还是不满意。
面试完后，几个小朋友和家长又聚在一起，据校方说，几位面试老师会在一起开个小会，录取结果马上出来，要大家在会议室外等一会。
过了半小时后，一位老师走出通知大家，要所有的家长一起去会议室开个小会。
开会起因，正好出在和西米迅速结成小伙伴的晨晨身上。
为首负责人模样的老师面上带了点为难：“是这样的，晨晨小朋友和其它小朋友一样很优秀，但是她有个问题，她有口吃，说话会结结巴巴的，我们老师对是否录取她存在争议，决定不下，所以想问问家长们的意见，大家是否愿意自己孩子的班级上，有一个这样说话稍微有点缺陷的小朋友。”
晨晨父亲扶了扶鼻梁上的无框眼镜，说：“我们家晨晨是一个很懂礼貌的孩子，除了因为说话有点问题，有点胆小怯场外，性格其它方面都挺好，希望能有机会和别的小朋友做同学。”
他的表态没有得到和善的回应，一位拎着爱马仕包包的女士立马皱了眉。
“我不同意，小孩子处于爱模仿的年纪，如果同学里有结巴的孩子，正常健康的孩子好奇起来去模仿，也跟着一起结巴了怎么办。”
“就是。”
一位家长跟着小声嘀咕。
另外几位家长虽然未表态反对，但看神色，被风向带得也是不情不愿的。
晨晨家长脸色僵硬了一瞬。
他咬咬牙，放软了身段，又求情道：“我们语言方面的问题已经在上课纠正，相信将来会有改善。”